原創校服設計方案策劃參考于貴校建校理念，服裝色系源于VI色系。款式設計采用撞色設計，胸前均繡標識，采用中式服裝改良，又不缺乏現代特色。顏色上搭配logo紫藍，擁有精神細膩的視覺效果，活潑青春且穩重，藍色有著勇氣、冷靜、理智、永不言棄的含義。整體簡潔大方，時尚新穎，具有明顯的特征，配色色彩透徹明晰，彰顯統一的著裝風貌。
四川省中江中學占地133320平方米（200畝），校內建筑面積61340平方米，綠化3.1萬平方米。2002年4月，學校被四川省教育廳批準為四川省首批“示范性普通高中學校”。該校校訓為‘崇仁，尚勇，求真，創新。該校成立時間是1927年。
據資料顯示，學校常設規模為高中80個班（另設初中12個班），在校學生5500余人，專任教師268人。其中中學特級教師46人，高級教師95人，中級教師110人，市學科帶頭人、骨干教師36人，縣學科帶頭人、骨干教師28人。其中，有國家曾憲梓教育基金獎1人，全國優秀教師5人，省特級教師4人，省優秀教師5人，市優秀專家1人。雄厚的師資力量和師德承傳，鑄就了中江中學高水平的教學質量，鑄造著學校與日俱增的辦學隱性價值。
據資料顯示，學校有標準教室160個，每個教室配備多媒體系統，三機一幕（29寸電視機、錄音機、幻燈機），有低音廣播系統，閉路電視系統，自造純凈水系統，寬帶網
 學校圖片 終端；有實驗樓一幢，有標準配制的實驗設備設施，微機室、語音室、多功能教室，市內一流；有科技樓一幢，有科技活動室、電子閱覽室等；有標準學生公寓5幢，可容全校4000余名學生在校住宿，宿舍內安裝有201電話和寬帶網終端；學校有4320平方米的學生食堂（兼多功能禮堂）；有標準足球場一個，籃球場10個及其它的體育設施。
學校在跨越式發展中，得到了中江縣委、縣府高度重視和傾力扶持，也得到人大、政協和社會各界的關心和幫助。
學校校貌編輯 四川省中江中學校園特色建筑
四川省中江中學坐落在縣城南端，門臨凱江水，背負玄武山，環境雅致，風光旖旎，集自然靈秀，匯人文精微，是蜀中久負盛名的高完中。學校的常規教學樓、科技實驗樓、現代教育技術樓高大挺拔，多媒體帶盤學生網絡教室，市內一流。體育衛生、藝術教學、生活辦公等場地，應有盡有。學校區劃分明，布局合理，動靜洽宜。
四川省中江中學校園綠化
學校占地11.5萬平方米，綠化面積達3.1萬平方米。學校是“德陽市綠化學校”、“德陽市園林式學校”。校園內，讀書山清雅秀麗，滄浪園流水潺潺，移步換景，溢清風于教學樓之間；花卉馨香，怡雅致于莘莘學子之心。
四川省中江中學運動場所
學校擁有一個可容3000余人活動的運動場，有標準400米八跑道、標準足球場、排球場、籃球場、練功房等。學校將修建游泳池、體育館。學校還籌備將運動場改為納米技術材料運動場。
四川省中江中學休息場所
雅致的學校環境中有眾多的人文景觀——中外名人的塑像，“厚德載物”修身養性的名言，興國安邦、陶情冶性的格言警句，時時處處潛移默化著莘莘學子。校園洋溢著濃郁的人文氣息：讀書山雅靜秀美；小花園溢彩流光。修竹茂林、奇石異草，五柳湖、乾坤池等休息場所，促人遐思，催人上進。花園小區與英語走廊、藝術走廊相映成趣，人與自然和諧共處。
四川省中江中學教室辦公室條件
學校有6幢教學樓，擁有100個班的教室和10余個年級教研室，每個教室三機一幕，裝置有室內廣播系統，閉路電視系統；實驗大樓和綜合樓各種實驗設施齊全，多功能教室、圖書室、閱覽室、寬帶網、微機室、語音室等現代教育設施一應俱全。
四川省中江中學食堂學生公寓條件
學校有4320平方米的學生食堂兼多功能禮堂，可容納3000人同時就餐、聚會、文娛活動等。并已多次承辦中江縣大型文娛表演，報告會，辯論會等活動。學校有標準化的學生公寓5幢（每個寢室帶衛生間、陽臺、櫥柜、晾衣架等），可容納3000余人住校，每幢樓有專職生活指導教師。準軍事化的寄宿制管理在同類學校推廣。
四川省中江中學辦學理念編輯 以德樹人 以文化人 經營辦學 以校為本 精品創校 科研強校
四川省中江中學辦學經驗編輯 四川省中江中學以校為本的群體意識培養
無情管理，有情領導，營造良好的干群關系，形成牢固的學校整體意識，明確：“校興我榮，校衰我恥”，從而激勵全校師生熱愛學校，顧大局，顧集體利益，保證學校發展具有強勁的力量之源。
四川省中江中學發展的辦學意識
發展有助教師、學生未來幸福和感受到自身的生命價值得到肯定和提升，因發展是全校師生共同價值，共同理想，思維方式和學校文化規范的集中體現。
發展了，學校自身的隱性價值，品牌形象才能得到社會的最大可能的認可。
學校發展的關鍵是“解放”，即人力資源、物力資源和隱性資源三個資源之間旨在作用于“學校發展”這一個目標上的最大程度的不斷調整與和諧。
發展中，調整好校長與教師、教師與學生之間的關系，即雙主體多維互動，從而最大限度地保證學校的發展。
“上善若水”的管理追求
四川省中江中學校園文化建設
學校因勢置景，安置了孔子、魯迅、陶行知、愛因斯坦等中外名人塑像，設置了奇石，培植了名市花卉。從德才兼修的角度，以“學會學習，學會生存，學會做人”的要求，在校園各個角落鐫刻了古今中外名人名言，潤物無聲，激勵學生自覺成才。學校還設置了6個花園小區，布置在重樓高墻之間，與花卉之間的英語走廊、藝術走廊相映成趣，激勵學生愛護美、欣賞美、創造美，進而追求人與人、人與環境、人與大自然的和諧美。
76年的風雨歷程，培植和鑄煉了艱苦創業、求實自勵的辦學傳統，民族傳統文化精華的歷史積淀與先進的現代文明厚實著學校的文化和教育底蘊。
四川省中江中學求實的科研工作
四川省中江中學以“科研興校，科研強校”的認識高度，成立了以蔣波校長為總負責人的科研課題領導機構，建立了科研成果評審機構，制定了《中江中學教育教學科研成果獎勵辦法》。強化了教育教學課題研究工作的管理。加大了對科研工作的支持力度，教育科研課題研究工作出現了責任到頭，齊抓共管的大好局面。
四川省中江中學大膽地創新探索
學校將優秀的傳統文化精華與先進的現代文明相結合，以德樹人，以文化人，形成了弘揚黃繼光精神為主線的四個層面的德育目標體系和實踐模式。
學校的德育研究成果及實踐模式已在《人民日報》、《中國教育報》、中國教育電視臺、四川衛視、《教育導報》等媒體上報道，并向全國推廣。
四川省中江中學辦學特色編輯 一是，形成了以弘揚黃繼光精神為主線的四個層面的德育目標體系和實踐模式。
二是，著眼學生成才，以因材施教和鼓勵創新兩個方面為渠道，以提高教學質量為核心，探索“丘區農業大縣農村低入口學子培養模式”，實現“轉后促優提質量，優化個性促發展，思維創新見實效”的育人目標。
三是，在本地區率先推行學校后勤改革，按“省普通高中后勤服務試點學校”的職責和義務，以后勤服務中心的成功運作形成學校管理服務特色，體現“實驗性”和“示范性”。
四川省中江中學培養目標編輯 教師：“十五”期間，學校擬培養省、市學科帶頭人12人，省、市骨干教師30-36人，特級教師1-3名，市級優秀專家2-3人，國家及省級優秀教師、班主任2-5名，教師學歷達標占教師總數的95%-98%，實現學科配套，結構合理，實力雄厚和量夠質優的普通高中教學三套專任教師班子。
學生：為國家培養出高素質人才打下堅實而深厚的認知基礎，構筑成才的高平臺，為高等院校輸送德、智、體全面發展，有良好個性特長的優秀學生和精品學生，為社會培養高素質的勞動者。
四川省中江中學學校榮譽編輯 四川省中江中學教育科研課題及其成果
高中2004級的“研究性學習”，市級課題“優化高中生個性的途徑與方法研究”、省級課題“用素質理論優化語文課堂教學”，以及其它的課題研究都已進入實質性研究階段。承辦了“德陽市大語文研究課題中江片區開題示范研討會”。
學校高2004級170多個研究性學習課題，高2005級140多個研究性學習課題在學校教師的指導下有序開展，成果斐然。其中，高2004級的“菊花石形成及價值探討”等二十多個課題在四川省首屆“示范普通高中”研究性學習成果交流會中展示，深獲好評。
四川省中江中學省級以上的表彰和榮譽稱號
學校創辦了學術理論刊物《南園濤》，文學雜志《五色筆》被評為“全國百家校刊”，科幻雜志《鏡像》國內有名，學校張珊科幻作品《生命之旅》獲全國科幻作品三等獎。“校園詩人”邱佐寧的詩作多次在國家級、省級獲獎。學生在省級以上刊物發表作品120余篇。
四川省中江中學教師、學生獲獎
代文勇教師獲全國中學英語說課技能競賽二等獎。由況余江、田昶老師指導的“丹參組織液無菌培養”項目，被評為市、省的一等獎。學生的《中江縣生豬資源調查》和《中江柚的栽培》分獲全國第四屆青少年科技論文二等獎和青少年科技論文一等獎。學生李良坤的兩項勞技課工具改創，均獲全國專利。

中江中學校服設計案例_中國制服設計網原創作品。